增进沟通：为什么孩子们应该在课堂上学习英国手语
在我们日益多样化的世界里，跨语言交流的能力比以往任何时候都更有价值。课堂上经常忽略的一种语言是英国手语 (BSL)。从小教孩子学习 BSL 的好处远远超出课堂范围，它能促进包容性、最大限度地提高可及性和发展，无论是认知上还是动觉上。
很多时候，学生会学习 Makaton，人们通常认为 Makaton 与 BSL 相同。然而，这两种语言之间存在差异。Makaton 在学习或交流有困难的人群中更广泛使用。相比之下，BSL 有自己的词汇，这些词汇在过去几个世纪中不断发展。
在 Signature，我们认识到这些好处，并且经常见证学习 BSL 对现实人们生活的影响。
签名是谁？
Signature 是英国手语和聋人交流资格认证的主要颁发机构。Signature 成立于 1982 年，在推广和教授英国手语方面发挥着关键作用，已为超过 50 万人提供课程。在过去 42 年里，Signature 的员工不断调整资格认证，以确保最大限度地提高可及性和包容性。事实上，这两个概念是 Signature 价值观的核心。
数字：
英国的统计数据显示，全英国有 50,000 名儿童是聋哑人。此外，2022 年，政府发现全英国共有约 151,000 名 BSL 用户，其中 87,000 人是聋哑人。随着人口老龄化，RNID 的研究发现，英国三分之一的成年人是聋哑人、听力丧失者或耳鸣者。事实上，随着 BSL 用户数量的不断增加，弥合听力和聋哑社区之间的沟通鸿沟对于建立更具包容性的社会至关重要。此外，对于那些听力正常的人来说，它可以培养一种体贴和理解的意识，进一步提高我们社会对聋哑人的认识。
弥合沟通鸿沟有助于动觉发展，同时也为减轻聋哑人士或听力障碍人士面临的心理健康挑战提供了机会。最终，如果更多人学习 BSL，沟通能力就会增强，从而减少聋哑人士和听力障碍人士经常经历的孤立感。目前，研究表明，40% 的聋哑人士或听力障碍人士受到心理健康问题的影响，而听力正常人群中这一比例仅为 25%（NHS）。
由于课堂上缺乏 BSL，聋哑儿童与听力正常的儿童在成绩上存在差距。平均而言，聋哑儿童的 GCSE 成绩比听力正常的同龄人低整整一个。只有 35.1% 的聋哑儿童在英语和数学上获得了 5 级，而听力正常的儿童则为 55.8%。将 BSL 融入课堂可以营造一个更具包容性的环境，因为沟通障碍被最小化了。这种融合促进了相互理解，确保聋哑学生能够更充分地参与教育。
课堂参与：对动觉学习者的益处：
神经科学研究推断，运动可以促进大脑更有效地处理信息。因此，将运动融入学习活动可以增强所有学生的学习体验，而不仅仅是那些主要“动手”学习的学生。BSL 涉及手部动作和面部表情的使用。事实上，这种身体参与有助于学生发展他们的精细运动技能以及手眼协调能力。通过将 BSL 融入课堂，鼓励学生用肢体表达他们的语言，从而通过视觉和动觉联想进一步强化学习。事实上，这提高了词汇量和拼写能力。在学习 BSL 的过程中看到的变化为学生提供了新的策略，以帮助提高沟通技巧、语言使用、拼写和记忆单词。也就是说，BSL 有助于记忆并激活口头语言无法实现的沟通渠道。
认知益处
除了动觉方面的好处外，学习 BSL 还具有许多认知方面的好处。英国手语是一种非常直观的交流方式，使用手势、面部表情和肢体语言。在 BSL 中使用手势有助于提高学生的记忆力。学生能够将手势与单词联系起来，这有助于增强记忆力
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